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Este surge de una multiplicidad de voces y vislumbra la producción de otras formas de ser graduandos y formadores, a contramano de las estrategias de sobrecodificación implementadas por la lógica que entiende la formación como el “dar forma”. El “modo educante” es pensado por medio de los conceptos de devenir, agenciamiento, literatura menor, dispositivo, entre otros, formulados por Gilles Deleuze y Felix Guattari. Entre estos conceptos la formación inventiva de profesores evidencia movimentos de constitución de una formación más ética, estética y política. El “modo educante” expresa un devenir aprendiz que se singulariza por tres temas: vibración, enlace y apertura. 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Sin embargo, en la formación de este profesional se manifiestan dificultades que requieren de una solución desde el punto de vista pedagógico, didáctico y metodológico en correspondencia con la actualización pedagógica en dicho proceso formativo. El presente trabajo tiene como objetivo: exponer algunas consideraciones de la preparación de este profesional en el actual contexto de la República de Ecuador, haciendo énfasis en los docentes de la Educación Básica.", "publicationTitle": "Odiseo, revista electrónica de pedagogía", "publisher": "", "place": "", "date": "", "volume": "10", "issue": "19", "section": "", "partNumber": "", "partTitle": "", "pages": "", "series": "", "seriesTitle": "", "seriesText": "", "journalAbbreviation": "", "DOI": "", "citationKey": "aguiarcanasMaestroSuFormacion", "url": "http://odiseo.com.mx/articulos/maestro-su-formacion-su-rol-en-educacion-contemporanea-en-ecuador", "accessDate": "2013-02-05T00:13:35Z", "PMID": "", "PMCID": "", "ISSN": "", "archive": "", "archiveLocation": "", "shortTitle": "", "language": "", "libraryCatalog": "", "callNumber": "", "rights": "", "extra": "", "tags": [], "collections": [], "relations": {}, "dateAdded": "2013-02-05T00:13:35Z", "dateModified": "2013-02-05T00:30:49Z" } }, { "key": "4ZCP27TE", "version": 9997, "library": { "type": "group", "id": 9028, "name": "Odiseo. 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Sus enseñanzas cimientan el saber que a lo largo de la vida, son la base para el crecimiento personal; con su ejemplo, se perfilan nuevas conductas y se bosquejan actitudes. Los maestros dejan huella en sus discípulos, algunas veces de manera positiva y otras negativas. El maestro es un agente con potencial para transformar el entorno escolar, facilitar el aprendizaje de sus alumnos mediante el planteamiento de situaciones problemáticas de la vida diaria que requieren ser resueltas; su inteligencia, apuntala la capacidad creadora y emocional para construir escenarios didácticos apropiados a los intereses de los educandos. Su intuición se perfecciona con el conocimiento del campo disciplinar a enseñar y el saber hacer, ¿qué y cómo enseñar? ¿Cómo alimentar la pasión por enseñar y convertirse en buen maestro? ¿Por qué es necesario fortalecer los principios de la profesión docente? La autoevaluación es el primer canal para analizar y reflexionar, el intercambio de experiencias entre colegas, los cursos de actualización y el análisis del rendimiento académico de los alumnos, son algunas fuentes de enriquecimiento que el educador debe valorar para inspirar su desarrollo profesional", "publicationTitle": "Odiseo, revista electrónica de pedagogía", "publisher": "", "place": "", "date": "Julio-diciembre 2012", "volume": "10", "issue": "19", "section": "", "partNumber": "", "partTitle": "", "pages": "", "series": "", "seriesTitle": "", "seriesText": "", "journalAbbreviation": "", "DOI": "", "citationKey": "duranvelaIdentidadProfesionalSer2012", "url": "http://odiseo.com.mx/articulos/identidad-profesional-del-ser-maestro", "accessDate": "2013-02-04T22:37:48Z", "PMID": "", "PMCID": "", "ISSN": "", "archive": "", "archiveLocation": "", "shortTitle": "", "language": "", "libraryCatalog": "", "callNumber": "", "rights": "", "extra": "", "tags": [], "collections": [], "relations": {}, "dateAdded": "2013-02-04T22:37:48Z", "dateModified": "2013-02-04T22:39:23Z" } }, { "key": "SB5GDTFW", "version": 9997, "library": { "type": "group", "id": 9028, "name": "Odiseo. 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Por lo que este trabajo propone juegos didácticos para ser introducidos en las clases de forma que se estimule la motivación por las clases.", "publicationTitle": "Odiseo, revista electrónica de pedagogía", "publisher": "", "place": "", "date": "2011", "volume": "9", "issue": "17", "section": "", "partNumber": "", "partTitle": "", "pages": "4", "series": "", "seriesTitle": "", "seriesText": "", "journalAbbreviation": "", "DOI": "", "citationKey": "corujoquesadaJuegosDidacticosPara2011", "url": "http://odiseo.com.mx/articulos/juegos-didacticos-via-para-motivar-las-clases-apreciacion-e-historia-musica-escuela", "accessDate": "", "PMID": "", "PMCID": "", "ISSN": "1870-1477", "archive": "", "archiveLocation": "", "shortTitle": "", "language": "", "libraryCatalog": "", "callNumber": "", "rights": "", "extra": "", "tags": [], "collections": [], "relations": {}, "dateAdded": "2011-12-24T18:57:34Z", "dateModified": "2011-12-24T19:00:23Z" } }, { "key": "RX69H9U8", "version": 9997, "library": { "type": "group", "id": 9028, "name": "Odiseo. 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Este artículo ofrece una reflexión sobre la pedagogía de derechos que ha llegado ser tan prevalente entre los programas de intervención con callejeros. Para que haya derechos en la calle, se requiere más que el conocimiento de las normas que se deben de cumplir. Se necesita promover la autonomía como la plantea Castoriadis y la conciencia crítica planteada por Freire para disminuir las violaciones de derechos en la calle. Aquí se propone la formación de callejeros autónomos para mejorar las condiciones de los que viven en la calle y el bienestar de la sociedad en general.", "publicationTitle": "Odiseo, revista electrónica de pedagogía", "publisher": "", "place": "", "date": "2011", "volume": "9", "issue": "17", "section": "", "partNumber": "", "partTitle": "", "pages": "3", "series": "", "seriesTitle": "", "seriesText": "", "journalAbbreviation": "", "DOI": "", "citationKey": "stricklandDerechosNinosNinas2011", "url": "http://odiseo.com.mx/articulos/derechos-ninos-ninas-jovenes-callejeros-como-estamos-ensenando", "accessDate": "2011-12-24", "PMID": "", "PMCID": "", "ISSN": "", "archive": "", "archiveLocation": "", "shortTitle": "", "language": "", "libraryCatalog": "", "callNumber": "", "rights": "", "extra": "", "tags": [], "collections": [], "relations": {}, "dateAdded": "2011-12-24T07:37:33Z", "dateModified": "2011-12-24T07:39:50Z" } }, { "key": "ZZEXB2VP", "version": 9997, "library": { "type": "group", "id": 9028, "name": "Odiseo. 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En ese marco, primero, se examina el desencuentro que existe entre docentes e investigadores educativos en torno a la Enseñanza Universitaria; luego, se evalúa los efectos que produjeron las políticas Neo-conservadoras y Neo-liberales implementadas en los ’90 en torno a la relación Investigación Educativa y enseñanzas; y finalmente, se recupera las contribuciones efectuadas por las perspectivas críticas latino-americanas en torno a la figura del docente-investigador.", "publicationTitle": "Odiseo, revista electrónica de pedagogía", "publisher": "", "place": "", "date": "2011", "volume": "9", "issue": "17", "section": "", "partNumber": "", "partTitle": "", "pages": "2", "series": "", "seriesTitle": "", "seriesText": "", "journalAbbreviation": "", "DOI": "", "citationKey": "enriquezEnsenanzaUniversitariaInvestigacion2011", "url": "http://odiseo.com.mx/articulos/ensenanza-universitaria-e-investigacion-educativa-encuentros-desencuentros", "accessDate": "", "PMID": "", "PMCID": "", "ISSN": "1870-1477", "archive": "", "archiveLocation": "", "shortTitle": "", "language": "", "libraryCatalog": "", "callNumber": "", "rights": "", "extra": "", "tags": [], "collections": [], "relations": {}, "dateAdded": "2011-12-24T05:55:14Z", "dateModified": "2011-12-24T05:57:35Z" } }, { "key": "39M5BTFZ", "version": 9997, "library": { "type": "group", "id": 9028, "name": "Odiseo. 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Este artículo explora los elementos básicos del proceso de la IA con m0iras a su aplicación en el ámbito educativo. Se describen las etapas de observación, reflexión y acción en la IA enfatizando en la participación activa de los involucrados en el estudio. Asimismo, se sugieren pasos concretos para el proceso de interpretación, análisis y evaluación dentro de la IA.", "publicationTitle": "Odiseo, revista electrónica de pedagogía", "publisher": "", "place": "", "date": "2011", "volume": "9", "issue": "17", "section": "", "partNumber": "", "partTitle": "", "pages": "1", "series": "", "seriesTitle": "", "seriesText": "", "journalAbbreviation": "", "DOI": "", "citationKey": "alvaradoPracticaDocenteTradicional2011", "url": "http://odiseo.com.mx/articulos/practica-docente-tradicional-inclusion-educativa-traves-investigacion-accion-observa", "accessDate": "", "PMID": "", "PMCID": "", "ISSN": "", "archive": "", "archiveLocation": "", "shortTitle": "", "language": "", "libraryCatalog": "", "callNumber": "", "rights": "", "extra": "", "tags": [], "collections": [], "relations": {}, "dateAdded": "2011-12-24T03:23:14Z", "dateModified": "2011-12-24T03:24:59Z" } }, { "key": "BX8HSMVH", "version": 9997, "library": { "type": "group", "id": 9028, "name": "Odiseo. 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La formación concebida a través de un modelo por competencias profesionales integradas, prioriza el aprendizaje por encima de la enseñanza. Esta manera de proyectar el currículum en la educación universitaria, reviste una gran importancia para la formación de los profesionales que requiere el mundo actual.", "publicationTitle": "Odiseo, revista electrónica de pedagogía", "publisher": "", "place": "", "date": "2011", "volume": "8", "issue": "16", "section": "", "partNumber": "", "partTitle": "", "pages": "", "series": "", "seriesTitle": "", "seriesText": "", "journalAbbreviation": "OREP", "DOI": "", "citationKey": "gonzalezgonzalezFormacionCompetenciasProfesionales2011", "url": "http://www.odiseo.com.mx/2011/8-16/gonzalez-ramirez-formacion-competencias.html", "accessDate": "", "PMID": "", "PMCID": "", "ISSN": "1870-1477", "archive": "", "archiveLocation": "", "shortTitle": "", "language": "", "libraryCatalog": "", "callNumber": "", "rights": "", "extra": "", "tags": [], "collections": [], "relations": {}, "dateAdded": "2011-07-11T03:28:06Z", "dateModified": "2011-07-11T03:33:47Z" } }, { "key": "AZ5E7GJT", "version": 9997, "library": { "type": "group", "id": 9028, "name": "Odiseo. 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