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Es ampliamente aceptado en el\ncampo de la educación que los niños deben pasar por el proceso de aprender – pensar y pensar para aprender. Por lo tanto, los profesores pueden incorporar las teorías de Piaget y Vygotsky en su enseñanza ya que estas serian estrategias, que generan mejores condiciones para aumentar en el estudiante un logro. En relación con la psicología del Desarrollo, el estudio de relacionada con la edad cambios en el comportamiento, analiza los procesos psicológicos de desarrollo donde se significa y se describe la secuencia de la diversidad biológica, cognitivo y socio-emocional , cambios que los humanos se someten a medida que crecen. En él se describe el crecimiento , de los seres humanos, que consiste en físico, emocional, intelectual, social, de percepción, y la personalidad desarrollo, desde el nacimiento hasta la muerte. 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Es\ncomún que en muchos textos de psicología se confunda desarrollo y maduración cuando\nen realidad, como veremos, la segunda no es sino un aspecto parcial de la primera.\nPor supuesto, que cuando hablamos de psicología evolutiva en el sentido enunciado,\ntenemos que tener en cuenta que ello implica también el reconocimiento de un método\npsicoevolutivo aplicado al conocimiento del ser humano. 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En este\nsentido, creemos que la PED puede servir simultáneamente como una metateoría de corte evolucionista para la\npsicología evolutiva contemporánea, y como una fuente potencialmente rica de hipótesis, investigaciones e interpretaciones\nsobre cuestiones evolutivas.", "publicationTitle": "Infancia y Aprendizaje", "publisher": "", "place": "", "date": "2003", "volume": "", "issue": "26 (3)", "pages": "267-285", "ISSN": "0210-3702", "DOI": "", "citationKey": "", "url": "https://pserv.udg.edu/Portal/Uploads/3970371/p267_s.pdf", "accessDate": "", "archive": "", "archiveLocation": "", "shortTitle": "", "language": "Español", "libraryCatalog": "", "callNumber": "", "rights": "", "extra": "", "tags": [], "collections": [ "TS3X5682" ], "relations": {}, "dateAdded": "2011-07-03T02:29:31Z", "dateModified": "2011-07-03T02:29:31Z" } }, { "key": "3SQEGDDC", "version": 1, "library": { "type": "group", "id": 48838, "name": "BDPSICOLOGIADELDESARROLLO", "links": { "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/groups/bdpsicologiadeldesarrollo", "type": "text/html" } } }, "links": { "self": { "href": "https://api.zotero.org/groups/48838/items/3SQEGDDC", "type": "application/json" }, "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/groups/bdpsicologiadeldesarrollo/items/3SQEGDDC", "type": "text/html" } }, "meta": { "createdByUser": { "id": 563866, "username": "sonesgari", "name": "", "links": { "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/sonesgari", "type": "text/html" } } }, "creatorSummary": "David F. 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Los supuestos básicos y los dominios del campo emergente, en relación con la historia de la vida humana y social, donde el desarrollo cognitivo se perfila como son las implicaciones para los temas de importancia en la sociedad contemporánea.", "publicationTitle": "Child Development", "publisher": "", "place": "", "date": "Enero - Febrero 2000", "volume": "71", "issue": "1", "pages": "57 - 65", "ISSN": "", "DOI": "", "citationKey": "", "url": "", "accessDate": "", "archive": "", "archiveLocation": "", "shortTitle": "", "language": "Ingles", "libraryCatalog": "", "callNumber": "", "rights": "", "extra": "", "tags": [], "collections": [ "TS3X5682" ], "relations": {}, "dateAdded": "2011-07-03T02:29:31Z", "dateModified": "2011-07-03T02:29:31Z" } }, { "key": "UVSPFE8U", "version": 1, "library": { "type": "group", "id": 48838, "name": "BDPSICOLOGIADELDESARROLLO", "links": { "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/groups/bdpsicologiadeldesarrollo", "type": "text/html" } } }, "links": { "self": { "href": "https://api.zotero.org/groups/48838/items/UVSPFE8U", "type": "application/json" }, "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/groups/bdpsicologiadeldesarrollo/items/UVSPFE8U", "type": "text/html" } }, "meta": { "createdByUser": { "id": 563866, "username": "sonesgari", "name": "", "links": { "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/sonesgari", "type": "text/html" } } }, "creatorSummary": "Hugo Escobar Melo", "parsedDate": "2003-06", "numChildren": 1 }, "data": { "key": "UVSPFE8U", "version": 1, "itemType": "magazineArticle", "title": "Historia y naturaleza de la psicologia del desarrollo", "creators": [ { "creatorType": "author", "name": "Hugo Escobar Melo" } ], "abstractNote": "Este documento tiene como propósito central presentar una visión de la psicología del desarrollo como\nárea de conocimiento específico,1 que aborda la comprensión del cambio-progreso y la formación de\ndiversos procesos psicológicos durante el transcurso de la vida. El texto identifica los antecedentes\nhistóricos clásicos de la actual psicología del desarrollo, sus grandes hitos, discute algunos enfoques\nfrente al concepto “desarrollo” y plantea una reflexión teórica desde la perspectiva de la intersección\ndisciplinar. Propone que la psicología del desarrollo presenta rupturas y transformaciones en términos\nde a) superación de la imagen del niño como un adulto en miniatura; b) el niño, organismo que se\nadapta y evoluciona; c) la evolución del niño, el adolescente y el adulto, objetos de estudio distintos; d)\nel sujeto como pensador lógico y científico natural situado en la intersubjetividad; e) identificación y\ncaracterización de competencias neonatales insospechadas, analogías, homologías y racionalidad\nmejorante; y f) estudio de las transiciones inevitables por la vejez y la muerte. Discute algunos debates\nactuales en el contexto de una concepción de desarrollo que presenta transformaciones, rupturas, regresiones\ny reorganizaciones con progresiones que no necesariamente establecen conexiones lineales entre\nlos puntos de partida con los de llegada.", "publicationTitle": "Univ. Psychol. Bogotá", "publisher": "", "place": "", "date": "enero- junio de 2003", "volume": "2", "issue": "1", "pages": "71- 88", "ISSN": "1657-9267", "DOI": "", "citationKey": "", "url": "", "accessDate": "", "archive": "", "archiveLocation": "", "shortTitle": "", "language": "Español", "libraryCatalog": "", "callNumber": "", "rights": "", "extra": "", "tags": [], "collections": [ "TS3X5682" ], "relations": {}, "dateAdded": "2011-07-03T02:29:31Z", "dateModified": "2011-07-03T02:29:31Z" } } ]