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La visión que se presenta aquí está relacionada con y es dependiente de diversos conceptos modernos, tales como la situación de profunda interacción entre ciencia y tecnología en la actividad científica actual (tecnociencia), que se traduce en una visión de la educación científica donde también se integra la tecnología; el lema de la alfabetización científica y tecnológica para todos, como guía general para lograr educar la competencia científica de los estudiantes; y la naturaleza de la ciencia (y tecnología) como componente innovador de la alfabetización para todos. La revisión presenta las diversas propuestas de contenidos básicos para la enseñanza de la naturaleza de la ciencia (y tecnología) que se manejan usualmente en la literatura especializada, con el fin de iluminar la selección de los contenidos curriculares y contextualizar mejor las propuestas del currículo español de ciencias (que se abordará en la segunda parte de este estudio). El objetivo es ayudar al profesorado a clarificar los contenidos enseñables y aportar sentido a los nuevos contenidos en los currículos españoles de ciencias acerca de estas complejas cuestiones.", "tags": [ { "tag": "currículo de ciencias", "type": 1 }, { "tag": "enseñanza de naturaleza de la ciencia", "type": 1 }, { "tag": "naturaleza de la ciencia (y tecnología)", "type": 1 }, { "tag": "selección de contenidos", "type": 1 } ], "collections": [], "relations": {}, "dateAdded": "2014-04-04T14:49:04Z", "dateModified": "2014-04-04T14:49:04Z" } }, { "key": "IAHMR2VR", "version": 5, "library": { "type": "group", "id": 258466, "name": "INNOVACION ANGLOPAU", "links": { "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/groups/innovacion_anglopau", "type": "text/html" } } }, "links": { "self": { "href": "https://api.zotero.org/groups/258466/items/IAHMR2VR", "type": "application/json" }, "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/groups/innovacion_anglopau/items/IAHMR2VR", "type": "text/html" }, "up": { "href": "https://api.zotero.org/groups/258466/items/CDCJKDI2", "type": "application/json" } }, "meta": { "createdByUser": { "id": 1878117, "username": "ANGELETA90", "name": "", "links": { "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/angeleta90", "type": "text/html" } } } }, "data": { "key": "IAHMR2VR", "version": 5, "parentItem": "CDCJKDI2", "itemType": "attachment", "linkMode": "imported_url", "title": "Snapshot", "accessDate": "2014-04-04T14:38:12Z", "url": "http://www.uv.es/RELIEVE/v11n1/RELIEVEv11n1_1", "note": "", "contentType": "text/html", "charset": "windows-1252", "filename": "RELIEVEv11n1_1.html", "md5": "4c545fdc88bd72e4e3acb26cf5a6b307", "mtime": 1396622291935, "tags": [], "relations": {}, "dateAdded": "2014-04-04T14:38:12Z", "dateModified": "2014-04-04T14:38:12Z" } }, { "key": "CDCJKDI2", "version": 4, "library": { "type": "group", "id": 258466, "name": "INNOVACION ANGLOPAU", "links": { "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/groups/innovacion_anglopau", "type": "text/html" } } }, "links": { "self": { "href": "https://api.zotero.org/groups/258466/items/CDCJKDI2", "type": "application/json" }, "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/groups/innovacion_anglopau/items/CDCJKDI2", "type": "text/html" } }, "meta": { "createdByUser": { "id": 1878117, "username": "ANGELETA90", "name": "", "links": { "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/angeleta90", "type": "text/html" } } }, "creatorSummary": "Area", "parsedDate": "2004-05-19", "numChildren": 1 }, "data": { "key": "CDCJKDI2", "version": 4, "itemType": "webpage", "title": "Las tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar. Una revisión de las líneas de investigación", "creators": [ { "creatorType": "author", "firstName": "Manuel", "lastName": "Area" } ], "abstractNote": "", "websiteTitle": "", "websiteType": "Text.Article", "date": "2004-05-19", "publisher": "", "place": "", "DOI": "", "citationKey": "", "url": "http://www.uv.es/RELIEVE/v11n1/RELIEVEv11n1_1", "accessDate": "2014-04-04T14:38:11Z", "shortTitle": "", "language": "es,en", "rights": "http://www.uv.es/RELIEVE/guiaautores.htm", "extra": "Este artículo ofrece una clasificación de las distintas perspectivas y líneas de investigación que han analizado y evaluado los fenómenos vinculados con la incorporación y utilización de las tecnologías de las información y comunicación (TIC) en la los centros y aulas de los sistemas escolares. Se identifican cuatro grandes líneas de investigación: a) estudios sobre indicadores cuantitativos del grado de presencia de las TIC en los sistemas escolares; b) estudios sobre los efectos de los ordenadores en el aprendizaje escolar; c) estudios sobre las perspectivas, opiniones y actitudes de los agentes educativos hacia las TIC; y d) estudios sobre las prácticas de uso de ordenadores en los contexto escolares tanto de centro como de aula. Finaliza el artículo con una síntesis del conocimiento derivado de dichos estudios en torno a los fenómenos que acompañan a los programas y proyectos de incorporación de las TIC a los sistemas escolares", "tags": [ { "tag": "Educational Computer", "type": 1 }, { "tag": "Educational Technology", "type": 1 }, { "tag": "Information and Communication Technologies", "type": 1 }, { "tag": "Informática educativa", "type": 1 }, { "tag": "Internet en las escuelas", "type": 1 }, { "tag": "Internet in schools", "type": 1 }, { "tag": "Tecnología Educativa", "type": 1 }, { "tag": "Tecnologías de la Información y Comunicación", "type": 1 } ], "collections": [], "relations": {}, "dateAdded": "2014-04-04T14:38:11Z", "dateModified": "2014-04-04T14:38:11Z" } }, { "key": "UKKTFCJN", "version": 3, "library": { "type": "group", "id": 258466, "name": "INNOVACION ANGLOPAU", "links": { "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/groups/innovacion_anglopau", "type": "text/html" } } }, "links": { "self": { "href": "https://api.zotero.org/groups/258466/items/UKKTFCJN", "type": "application/json" }, "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/groups/innovacion_anglopau/items/UKKTFCJN", "type": "text/html" }, "up": { "href": "https://api.zotero.org/groups/258466/items/W68DPMBX", "type": "application/json" } }, "meta": { "createdByUser": { "id": 1878117, "username": "ANGELETA90", "name": "", "links": { "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/angeleta90", "type": "text/html" } } } }, "data": { "key": "UKKTFCJN", "version": 3, "parentItem": "W68DPMBX", "itemType": "attachment", "linkMode": "imported_url", "title": "Snapshot", "accessDate": "2014-04-04T14:35:12Z", "url": "http://reuredc.uca.es/index.php/tavira/article/view/530", "note": "", "contentType": "text/html", "charset": "utf-8", "filename": "530.html", "md5": "fe68806129f6fc319c4b122f4883b2f1", "mtime": 1396622112770, "tags": [], "relations": {}, "dateAdded": "2014-04-04T14:35:12Z", "dateModified": "2014-04-04T14:35:12Z" } }, { "key": "W68DPMBX", "version": 2, "library": { "type": "group", "id": 258466, "name": "INNOVACION ANGLOPAU", "links": { "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/groups/innovacion_anglopau", "type": "text/html" } } }, "links": { "self": { "href": "https://api.zotero.org/groups/258466/items/W68DPMBX", "type": "application/json" }, "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/groups/innovacion_anglopau/items/W68DPMBX", "type": "text/html" } }, "meta": { "createdByUser": { "id": 1878117, "username": "ANGELETA90", "name": "", "links": { "alternate": { "href": "https://www.zotero.org/angeleta90", "type": "text/html" } } }, "creatorSummary": "Arranz Fernán et al.", "parsedDate": "2013-03-12", "numChildren": 1 }, "data": { "key": "W68DPMBX", "version": 2, "itemType": "journalArticle", "title": "Implementación en el aula de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para trabajar los conceptos epistemológicos: hipótesis-teoría-ley", "creators": [ { "creatorType": "author", "firstName": "María", "lastName": "Arranz Fernán" }, { "creatorType": "author", "firstName": "Cristina", "lastName": "Vallés" }, { "creatorType": "author", "firstName": "Ángel", "lastName": "Vázquez-Alonso" } ], "abstractNote": "Implementación en el aula de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para trabajar los conceptos epistemológicos: hipótesis-teoría-ley", "publicationTitle": "Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias", "publisher": "", "place": "", "date": "03/12/2013", "volume": "11", "issue": "2", "section": "", "partNumber": "", "partTitle": "", "pages": "231-244", "series": "", "seriesTitle": "", "seriesText": "", "journalAbbreviation": "", "DOI": "", "citationKey": "", "url": "http://reuredc.uca.es/index.php/tavira/article/view/530", "accessDate": "2014-04-04T14:35:11Z", "PMID": "", "PMCID": "", "ISSN": "1697-011X", "archive": "", "archiveLocation": "", "shortTitle": "Implementación en el aula de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para trabajar los conceptos epistemológicos", "language": "es", "libraryCatalog": "reuredc.uca.es", "callNumber": "", "rights": "Las/os autoras/es transfieren el copyright a la revista, la cual permitirá a las/os autoras/es el uso no-comercial del trabajo, incluyendo el derecho a colocarlo en un archivo de acceso libre. Además, se puede consultar Creative Commons sobre licencias de copyright flexibles.", "extra": "This paper analyzes the results obtained from the implementation of a teaching-learning sequence (SEA), \"Investigating Dragons\" about some epistemological concepts (hipothesis-law-theory) in a group of students of Secondary Education (ESO). The results were made through the analysis of students’ answers to some questions of the Questionnaire of Opinions of Science, Technology and Society (COCTS) that refer to those concepts, teacher’s diary and semi-structured interviews to some students after the completion of the activity. The results obtained show inadequate ideas about the taught concepts and their persistence in some cases, despite the explicit and reflective teaching thereof.", "tags": [ { "tag": "Naturaleza de la Ciencia (NdC)", "type": 1 }, { "tag": "Nature of Science", "type": 1 }, { "tag": "enseñanza secundaria", "type": 1 }, { "tag": "hipothesis-law-theory", "type": 1 }, { "tag": "hipótesis", "type": 1 }, { "tag": "secondary education", "type": 1 }, { "tag": "secuencia de enseñanza y aprendizaje (SEA).", "type": 1 }, { "tag": "teaching and learning sequence (SEA)", "type": 1 }, { "tag": "teoría y ley", "type": 1 } ], "collections": [], "relations": {}, "dateAdded": "2014-04-04T14:35:11Z", "dateModified": "2014-04-04T14:35:11Z" } } ]