Alain Bouvier. 2019. “Propos iconoclastes sur le système éducatif français.” Retrieved (https://boutique.berger-levrault.fr/enseignement/ouvrages/au-fil-du-debat/propos-iconoclastes-a-l-education-nationale.html).
Alexandrina Mihaela Popescu, Mihaela Aurelia Ștefan. 2014. “Training the Educator for Methodological Alternatives and Paradigm Changes in Education.” Revista de Stiinte Politice Vol 43:183-194 p.
AMY ROEHL, SHWETA LINGA REDDY, and GAYLA JETT SHANNON. 2013. “The Flipped Classroom: An Opportunity To Engage Millennial Through Active Strategies.” Strategies VOL . 10 5.
Anon. 2014. “Les Humanités Numériques à l’école Avec Sophie Pène et Divina Frau-Meigs.” France Culture.
Anon. n.d. “60 Articles Autour de La Pédagogie et Des Innovations.” Retrieved (file:///C:/Users/stagiaire/AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/Content.Outlook/3LQSV6ON/60%20articles%20autour%20de%20la%20pe%C3%ACdagogie%20et%20des%20innovations%20-%20Innovation%20Pe%C3%ACdagogique%20%20La%20Digital%20Learning%20Academy%20(00000002).html).
Anon. n.d. “Cairn.info.” Cairn.info. Retrieved February 18, 2020b (https://www.cairn.info/).
Anon. n.d. “Google Books Link.”
Anon. n.d. “Http://Bit.Ly/22fceHL - Linkis.Com.” Retrieved December 9, 2019d (http://linkis.com/waOra).
Anon. n.d. “Lettre Édu_Num Économie et gestion hors-série n°1.” éduscol, le site des professionnels de l’éducation. Retrieved December 9, 2019e (https://eduscol.education.fr/ecogest/edunum/edunum-ecogest-hs/edunum-ecogest-hs1).
Anon. n.d. “Link to Library Catalog Entry.”
Anon. n.d. “Plus de Cent Cinquante Articles Autour de La Pédagogie et Des Innovations Mises En Oeuvre à l’IMT Atlantique - Innovation Pédagogique.” Retrieved December 9, 2019g (https://www.innovation-pedagogique.fr/article758.html).
Anon. n.d. Recherches en communication, 4, La médiation des savoirs. Louvain-La Neuve : Université catholique.
Anon. n.d. Recherches en communication, 13, Médiation et régulation sociale. Louvain-La Neuve : Université catholique.
Anon. n.d. “School Leadership.” THE WALLACE FOUNDATION. Retrieved (https://www.wallacefoundation.org/knowledge-center/school-leadership/pages/default.aspx).
Anon. n.d. “Several Articles about School Leadership, Professional Developement, Education Trends, Etc.” EDUTOPIA. Retrieved (https://www.edutopia.org/topic/school-leadership).
Anon. n.d. “Ștefan, M.A., Șerban, C. (2018). Le Développement Des Compétences Numériques Au Niveau Européen et National. Annales de l’Université de Craïova, Series: Psychology - Pedagogy, XVI (37). Craiova: Maison d’édition Universitaria, 87-99, ISSN 1582-313X.” Retrieved May 16, 2019l (http://aucpp.ro/wp-content/uploads/2019/01/AUC_no_37_FINAL.pdf).
Anon. n.d. “The Secrets to Successful School Leadership.” UNIVERSITY OF SAN DIEGO. Retrieved (https://onlinedegrees.sandiego.edu/the-secrets-to-successful-school-leadership/).
Anon. n.d. “Worldcat Link.”
Anon. n.d.
Anon. n.d.
Anon. n.d.
Anon. n.d.
Anon. n.d.
Anon. n.d.
Archat-Tatah, Caroline, and Michaël Bourgatte. 2014. “Vers Des Formes Instrumentées d’enseignement et d’apprentissage : Le Cas de l’analyse de Contenus Audiovisuels.” Eduquer Former (46):69–92.
Barats, Christine. 2020. “Management et évaluation de l’enseignement supérieur dans les années 2000.” Quaderni n° 99-100(1):69–80.
Barchechath, Eric, Rossella Magli, and Yves Winkin. 2006. Comment l’informatique Vient Aux Enfants : Pour Une Approche Anthropologique Des Usages de l’ordinateur à l’école. Paris: Editions des Archives Contemporaines.
Baron Georges-Louis, and Depover Christian. n.d. Les Effets Du Numérique Sur l’éducation. Regards Sur Une Saga    Contemporaine. Presses universitaires du septentrion. Villeneuve d’Asq.
Bates, A. W. 2005. Technology, e-Learning and Distance Education. 2 edition. London ; New York: Routledge.
Bernadette, Dufrêne, and Gellereau Michelle. 2004. « Qui sont les médiateurs culturels ? Statuts, rôles et constructions d’images ». MEI « Médiation et information ».
Bernard, Lamizet. 2000. La médiation culturelle. Paris : Éd. de l’Harmattan (coll. Communication et Civilisation).
Bernard, Rouget, and Sagot-Duvauroux Dominique. 1996. Économie des arts plastiques : Une analyse de la médiation culturelle. Paris : Éd. de l’Harmattan (coll. Champs visuels).
Bouchamma, Y., Basque, M., and Giguère, M. n.d. Communautés d’apprentissage Professionnelles. Profil de Compétences Des Directions d’établissement d’enseignement.
Bourgatte, Michael. 2012. “L’écran-Outil et Le Film-Objet.” MEI 34:103–1120.
Bourgatte, Michaël. 2016. “Vers Une Littératie Audiovisuelle.” Pp. 93–108 in Digital stories : arts, design et cultures transmédia. Paris: Hermann.
Bourgatte, Michaël. 2017. “Les Natifs Du Numérique Au Prisme de La Vidéo.” Pp. 157–78 in Générations et pratiques culturelles. Québec: Presses de l’Université du Québec.
Bourgatte, Michaël, Mikaël Ferloni, and Laurent Tessier, eds. 2016. Quelles humanités numériques pour l’éducation ?: ouvrage collaboratif édité en temps réel. Paris: MkF éditions.
Bourgatte, Michaël, and Daniel Jacobi. À paraître. “Les Médiatisations Visuelles Des Savoirs.” Grenoble: PUG.
Călin, R.A. 2015. “Self-Education through Web-Searching – An Exploratory Study.” Social Sciences and Education Research Review Volume 2:47–58.
Călin, R.A, Cernat, A. 2016. “The Formative Impact of Video Games on Children`s Personality.” The 12th International Scientific Conference ELearning and Software for Education Vol 12.
Călin, R.A., îrsănescu, I. A. 2017. “Young Romanians`”Digital Natives”, Social Media and Self-Branding.” The 12th International Scientific Conference ELearning and Software for Education.
Carmen González Velasco, Isabel Feito Ruiz, Laura Valdunciel Bustos (. Marcos González Fernández, and Nicolás Sarmiento Alonso José Luis Álvarez Arenal. n.d. “MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE BASADO EN LA CLASE: UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN DOCENTE EN NIVELES EDUCATIVOS.” Infancia, Educación y Aprendizaje (IEYA) Vol. 3:59–65.
Carol Landry, Fernand Serre. 1994. École et Entreprise: Vers Quel Partenariat ? Quebec: Presses de l’Universite du Quebec.
Cécile Delesalle, Gérard Marquié. 2015. “Pratiques numériques en éducation : l’exemple des usages de Twitter en milieu scolaire.” Terminal. doi: 10.4000/terminal.1144.
Chung KwanLo, Khe FoonHew, and Chi Wai Lie. 2018. “Applying ‘First Principles of Instruction’ as a Design Theory of the Flipped Classroom: Findings from a Collective Study of Four Secondary School Subjects.” Computers & Education Volume 118:Pages 150-165.
Claudiu Bunaiasu, Mihaela Stefan, and Mihaela Popescu Alexandru Strunga. 2013. “Impact Study Regarding Constructivist Curriculum’s Management of Teacher Training.” Social and Behavioral Sciences Vol 78:145 – 149.
Claudiu Bunăiaşu, Mihaela Ştefan, Vali Ilie Remus Mogonea, Mihaela Popescu Ecaterina Frăsineanu, and Florentina Mogonea. 2007. “Formation Pédagogique de l’enseignant. Outils d’apprentissage Cognitivo-Constructiviste.”
de communication, Études. 1998. “Médiations culturelles : Dispositifs et pratiques / sous la direction de Michèle Gellereau.”
Conscience numérique durable. n.d. “CONSCIENCE NUMÉRIQUE DURABLE.”
Cotte, Dominique. 2011. Emergences et transformations des formes médiatiques. Paris: Hermès-Lavoisier.
Cristina Otovescu-Frasie, Gabriela Motoi. 2011. “Gender Equality in the Labour Market: Case Study: Romania.” SSRN Electronic Journal.
Cristol Denis. n.d. “Les Communautés d’apprentissage : Apprendre Ensemble.” Savoirs N° 43:10–55. doi: 10.3917/savo.043.0009.
Cros, Françoise. 2013. “De l’initiative à l’expérimentation : la longue vie du soutien à l’innovation.” Les Sciences de l’education - Pour l’Ere nouvelle Vol. 46(3):63–88.
Dagiral, Éric, and Laurent Tessier. 2014. “Explorer les cultures visuelles sur le web, Making sense of digital visual culture.” Les Cahiers du numérique 10(3):17–35. doi: 10.3166/LCN.10.3.17‐35.
Danica Radovanović, Bernie Hogan, and Danijela Lalić. 2015. “Overcoming Digital Divides in Higher Education: Digital Literacy beyond Facebook.” New Media & Society 17(10):1733–49. doi: 10.1177/1461444815588323.
Daniel, Jacobi, and Schiele Bernard. 1990. « La vulgarisation scientifique et l’éducation non formelle ». Revue française de pédagogie.
Daniel Peraya, Bernadette Charlier, and Nathalie Deschryver. 2014. “Une Première Approche de l’hybridation Les Dispositifs Hybrides de Formation. Pourquoi ? Comment ?” Education & Formation.
Deschenes, Marie-Claude, and Michèle Desrochers. n.d. LES POLITIQUES DU NUMÉRIQUE LE SYSTÈME ÉDUCATIF QUÉBÉCOIS - Pilotage Des Établissements et Innovation Pédagogique et Gouvernance.
Develotte, Christine, and François Mangenot. 2010. “Former aux tutorats synchrone et asynchrone en langues, Abstract.” Distances et savoirs 8(3):345–59.
Elisheva F. Gross. 2004. “Adolescent Internet Use: What We Expect, What Teens Report.” Applied Developmental Psychology Vol 25:633–649 p.
Elizabeth Brooke. n.d. “Four Key Factors of Effective School Leadership.” LEXIA. Retrieved (https://www.lexialearning.com/resources/white-papers/four-key-factors-effective-school-leadership).
Éric Bruillard. 2017. “Former des enseignants pour une école «numérique» et «postmoderne».” Administration & Éducation 154(2):25–31.
Eric Dagiral, Laurent Tessier. 2007. “Téléchargement et Culture Potentielle.” Sociologie Des Arts, Sociologie Des Sciences, L’Harmattan pp.213-223.
Freund, Frédérique. 2016. “Pratiques d’apprentissage à distance dans une formation hybride en Lansad – Le juste milieu entre contrôle et autonomie.” Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d’Information et de Communication (Vol. 19, n° 2). doi: 10.4000/alsic.2972.
Gabriel PRICINĂ, Gabriela ILIE. 2014. “THE CAPACITY OF YOUNG TO DESIGN LIFE STRATEGIES.” Journal of Community Positive Practices XIV(2):61-70 p.
Gabriela ILIE. 2013. “THE QUALIFICATION NEED FOR THE UNEMPLOYED PERSONS IN RURAL AREAS OF GORJ COUNTY.” Journal of Community Positive Practices Vol 3:100-112 p.
Gabriela Motoï. 2013. “La ‘Génération Perdue’ : Une Analyse de l’employabilité Des Diplômés de l’enseignement Supérieur En Europe. Etude de Cas : Roumanie.” Internal Auditing and Risk Management Vol 2.
Gabriela MOTOI. 2017. “Could Employees’ Motivation Be Increased By A Better Organizational Communication? A Sociological Perspective.” Social Sciences and Education Research Review 4(1):pages 174-190.
Gabriela Motoi. 2017a. “Les Conséquences de La Récession Économique Sur La Qualité de Vie En Roumanie Entre 2009 et 2013.” Revue Des Sciences Politiques Nr.56:p.34-43.
Gabriela Motoi. 2017b. “Values as an Object of Study for the American and the French Sociology. A Review of F. Znaniecki’s and R. Boudon’s Perspectives.” Social Sciences and Education Research Review 4:222-231 p.
Gabriela Motoi. 2018. “Using Performance Indicators to Design the Outlook on Quality and Efficiency of Education Systems. A Comparative (Romania-France) of Students’ Results at International Assessments.” Revista de Stiinte Politice/Revue Des Sciences Politiques (60):68–75.
Gabriela MOTOI, Emil LAZĂR, and Mihaela ȘTEFAN. n.d. “LES POLITIQUES DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE EN EUROPE.”
Gabriela MOTOI, Gabriel PRICINĂ. 2015. “THE STUDIES – OCCUPATION BOND IN THE CONTEXT OF PROFESSION DIVERSIFICATION ON THE LABOUR MARKET.” Institute For Studies in Social Sciences And Humanities Yearbook Vol 16.
Gabriela MOTOI∗. 2017. “SOCIAL CHANGE – BETWEEN THE CLASSICAL PERSPECTIVES AND THE SOCIOLOGICAL IN THE XXTH CENTURY.” Annuaire de l’Institut de Recherches Socio-Humaines no XVIII:99–108.
Glikman, Viviane. 2002. Des cours par correspondance au e-learning. Paris: Presses Universitaires de France - PUF.
Grek, Sotiria, Martin Lawn, and Jenny Ozga. 2011. “Introduction : qualité, évaluation, européanisation et gouvernance de l’éducation.” Education et societes n° 28(2):5–19.
Guillaume-Hofnung, Michèle. 1995. La Médiation. Paris : Presses universitaires de France (coll. Que sais-je ?, 2930).
Hennion Antoine, Gomart Émilie, Maisonneuve Sophie. 2000. Figures de l’amateur : Formes, objets, pratiques de l’amour de la musique aujourd’hui. Paris : La: Documentation française.
Hernandez Martin, Azucena, Ana Iglesias Rodriguez, Yolanda Martin Gonzales, and Marta Martin del Pozo. n.d. COMMENT ACCÉLÉRER LE DÉVELOPPEMENT COMPÉTENCES PARMI LES ACTEURS DE L’ÉDUCATION GRÂCE AU NUMÉRIQUE ET DANS UN NUMÉRIQUE ?
Jacquinot, Geneviève. 1993. “Apprivoiser la distance et supprimer l’absence ? ou les défis de la formation à distance.” Revue française de pédagogie 102(1):55–67. doi: 10.3406/rfp.1993.1305.
James Newman. n.d. Playing with Videogames. Routledge.
Jean, Caune. 1999. Pour une éthique de la médiation : Le Sens des pratiques culturelles. Grenoble : Presses universitaires de Grenoble (coll. Communication, Médias et Sociétés).
Jean, Davallon. 2004. “« La médiation : la communication en procès ? ». MEI « Médiation et information ».” MEI médiateurs,:37-59.
Jean-François, Six, and Mussaud Véronique. 2002.in Médiation, Paris : Éd. du Seuil.
Jeanneret, Yves. 2007. “« Usages de l’usage, figures de la médiatisation ».” Communication et Langages 151.
Jézégou, Annie. 2010. “Créer de la présence à distance en e-learning, Abstract.” Distances et savoirs 8(2):257–74.
Joiţa, E, Ilie, V., R. Frăsineanu, Ec., Mogonea, M. F., Popescu, Ştefan, and M.A. Pregătirea. 2006. “Enseignement Des Étudiants. Tâches et Outils d’apprentissage Indépendants et Constructivistes. Pédagogie. Gestion de Classe.”
Karine Aillerie. 2017. “Le « numérique éducatif » à l’épreuve des pratiques scolaires : petits arrangements avec le marché.” Hermès, La Revue 78(2):3–30.
Kevin Durkin, Bonnie Barber. 2002. “Not so Doomed: Computer Game Play and Positive Development.” Applied Developmental Psychology Vol 23:373 – 392 p.
L. Tessier, Eric Dagiral. 2010. “La Délicate Articulation Des Cultures Scolaire et Jeune. Les Usages de Twilight de Quelques Professeurs d’un Lycée de ZEP.” Actes Du Colloque Enfance et Cultures : Regards Des Sciences Humaines et Sociales.
Laurent Tessier. 2017. “Les humanités numériques : de la recherche à l’éducation.” ESPRIT. Retrieved (https://esprit.presse.fr/actualites/laurent-tessier/les-humanites-numeriques-de-la-recherche-a-l-education-40185).
Laurent Tessier, Michael Bourgatte, and Mickael Ferloni. 2016. Quelles humanités numérique pour l’éducation ? Paris: MkF Editions.
Laurent Tessier, Razmig Keucheyan. 2008. “De La Piraterie Au Piratage.” Critique n° 733-734:451–57.
Le Deuff Olivier. 2011. “Éducation et Réseaux Socionumériques : Des Environnements Qui Nécessitent Une Formation.” Hermès n° 59:67–73.
Livingstone, Sonia. 2009. “« On the Mediation of Everything ».” Journal of Communication 59:1–18.
Louis, Quere. 1982. Des miroirs équivoques. Aux origines. edited by de la Communication. Aubier.
Lucile Boncompain. 2011.“Les Mécanismes d’influence Sociale Entre Des Enseignants d’écoles Primaires Autour Du Projet de Classe.” Presented at the Actes du Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation, November 25, Nantes.
Lucile Boncompain. 2013. “Climat Social et Professionnel : Un Comparatif Écoles Publiques / Écoles Privées.” Recherches En Education N°15:154 p.
Lucile Boncompain. 2014. “La Propagation Du Projet de Classe Au Sein de l’école Primaire : Une Question’influences Sociales Entre Enseignants ?” Université de Bordeaux, France.
Lundgren, Henri /. 2001. apprentissage collaboratif à distance. Sainte-Foy, Québec, Canada: LES PRESSES DE L’UNIVERSIT� DU QU�BEC.
Lusignan, Jacques, and Guy Pelletier. 2009. Chapitre 1. Gouvernance, pilotage et régulation intermédiaire dans les systèmes éducatifs. De Boeck Supérieur.
Marcel Lebrun, and Jean-Marie De Ketele. 2019. “La Pédagogie En Francophone : Un Processus Qui s’inscrit Un Temps Long.” 80:12.
Marie, Thonon. 2004. « Les figures des médiateurs humains ». MEI « Médiation et information ».
Marie-Christine, Bordeaux. 2004. « Une médiation paradoxale : “La danse, une histoire à ma façon” ». MEI « Médiation et information ».
Marie-Christine, Bordeaux. 2008. “« Un agir communicationnel propre à l’action culturelle : la médiation culturelle confrontée au phénomène de l’illettrisme ».” Pp. 59–77 in Culture et Musées [11], edited by A. Sud. Arles.
Mathieu Nebra. 2015. “Éducation numérique : le modèle pédagogique et économique d’OpenClassrooms.” Administration & Éducation 146(2):21–25.
Médiation. 2011. Article dans le dictionnaire encyclopédique de muséologie, sous la direction de André Desvallées et François. edited by P. C. Mairesse.
M.E.I. 2004. “« Médiation et information ».” Paris.
Merzeau Louise, Mulot Hélène. 2017. “Les Communs : Levier Pour l’enseignement (Du) Numérique à l’école.” Hermès, La Revue n° 78:193–200.
Mihaela Aurelia, Stefan. 2017. “USING CONSTRUCTIVIST THEORY IN E-LEARNING EFFECTIVELY.”
Molinari, Gaëlle, Bruno Poellhuber, Jean Heutte, Elise Lavoué, Denise Sutter Widmer, and Pierre-André Caron. 2016. “L’engagement et la persistance dans les dispositifs de formation en ligne : regards croisés.” Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge (13). doi: 10.4000/dms.1332.
Motoï, Gabriela, Emil Lazar, and Mihaela Stefan. n.d. LES POLITIQUES DU NUMÉRIQUE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE EN EUROPE.
Nick Morisson. 2013. “The Eight Characteristics Of Effective School Leaders.” Forbes.
Nissen, Elke. 2012. “Autonomie Dans Une Formation Hybride : Qu’en Dit l’apprenant ?” Les Langues Modernes (3):18–27.
Noelia SÁNCHEZ SÁNCHEZ. 2018. “CLASE INVERTIDA Y APRENDIZAJE BASADO PROYECTOS EN EL AULA DE BIOLOGÍA: UN PROYECTO DE INNOVACIÓN PARA 1.o DE ESO. VALORACIÓN DE LA EXPERIENCIA.” Enseñanza & Teaching Vol 36:81-110 p.
Numérique, France Université. n.d. “Un nouveau moteur de recherche pour l’utilisation des ressources pédagogiques numériques - sup-numerique.gouv.fr.” Retrieved December 9, 2019 (http://www.sup-numerique.gouv.fr/cid93874/page.html).
Patrice Létourneau. 2011. “Analyse des recherches sur les TICE.” PhiloTR. Retrieved (https://philosophie.cegeptr.qc.ca/2011/08/analyse-des-recherches-sur-les-tice/).
Peraya, Daniel. 2014. “Distances, absence, proximités et présences : des concepts en déplacement.” Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge 2(8). doi: 10.4000/dms.865.
Robert, Paul. 2010. La Finlande : un modèle éducatif pour la France ? ESF.
Rueff, Julien. 2008. Laction communautaire québécoise à l’ère du numérique. PUQ.
Saada, Serge. 2011. Et si on partageait la culture ? Essai sur la médiation culturelle et le potentiel du spectateur, Editions de l’Attribut, coll. « La culture en questions »,154.
Sandra Nogry, and François Villemonteix. 2019. “Usages de Tablettes à l’école Primaire : Quelles Contraintes Sur l’activité Pédagogique ?” P 79-92.
Serge Ravet. 2017. “Réflexions Sur La Genèse Des Open Badges De La Valorisation Des Apprentissages Informels à Celle Des Reconnaissances Informelles — Point de Vue d’un Praticien.”
Silverstone, R. 2005. “« The Sociology of Mediation and Communication ».” in The Sage Handbook of Sociology. London: Sage.
Stefan, Mihaela Aurelia, Popescu, Alexandrina Mihaela. 2014. “FORMING FUTURE-TEACHER STUDENTS USING CONSTRUCTIVIST THEORY IN E-LEARNING EFFECTIVELY.” The International Scientific Conference ELearning and Software for Education Vol. 3:365-369 p.
Tessier, Laurent. 2019. Eduquer au numérique ?: un changement de paradigme. Paris, France: MkF.
Tessier, Laurent, and Michaël Bourgatte. 2017. “Les Outils d’annotation Vidéo Pour La Recherche En Humanités Numériques.” in Expérimenter les humanités numériques. Montréal: PUM.
Thierry Karsenti. n.d. “Le Numérique En Éducation Développer Des Compétences.” Retrieved (https://www.puq.ca/catalogue/livres/numerique-education-3762.html).
Thurler, Monica Gather, Guy Pelletier, and Yves Dutercq. 2015. “Leadership éducatif ?” Recherche formation n° 78(1):95–109.
Trémion, Virginie. 2019. “Étude de représentations sur les innovations en classe inversée à l’université.” Spirale - Revue de recherches en education N° 63(1):11–21.
Vasiliki Aidinopoulou, and Demetrios G. Sampson. n.d. “An Action Research Study from Implementing the Flipped Classroom in Primary School History Teaching and Learning.” Educational Technology & Society Vol 20:237–247 p.
Vincent Le Corre. n.d. “Virtuel - Jeu - Adolescence.”
Yann Leroux. 2011. “Culture GEEK : Une Nouvelle Forme de Culture ?” Culture et Adolescence : Une Rencontre Possible.